銘記初心 把握當(dāng)下
發(fā)布時(shí)間：2020-07-08 來源：中共廣德市委黨校
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入黨校第六個(gè)年頭。雖然攻克了不少重點(diǎn)課題，取得了一些榮譽(yù)，但終歸離霞光萬丈的優(yōu)秀教師還有一些差距。思來想去，唯有銘記初心，方能不負(fù)韶華。
一要咬定目標(biāo)，保持進(jìn)取之心。目標(biāo)就是一盞燈塔,照亮你前行的道路。哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)著名的跟蹤調(diào)查。一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件相似的年輕人，27%的人沒有目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；只有3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)，并能把目標(biāo)堅(jiān)持下來，經(jīng)常對(duì)照檢查。25年后，堅(jiān)持目標(biāo)的人大多明顯取得了非凡的成績(jī)。所以，作為一個(gè)黨校青年教師，也需要有一個(gè)目標(biāo)。就個(gè)人而言，我將繼續(xù)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，確保沿著既定的目標(biāo)，圍繞主業(yè)主課向大家學(xué)習(xí)，不斷磨礪自己。
二要立足崗位，保持責(zé)任之心。習(xí)近平總書記曾說：“幸福都是奮斗出來的”，這無疑給我們青年人找準(zhǔn)了航向。無論處在什么崗位，我們都要為這個(gè)崗位、為這段經(jīng)歷負(fù)責(zé)，要扎根其中。特別是作為黨校青年教師，我覺得更應(yīng)該有這種行動(dòng)自覺，把分內(nèi)之事做好做扎實(shí)。具體來說，我認(rèn)為最起碼應(yīng)該做到“三個(gè)一”，即做好一類課題研究，講好一堂專題黨課，寫好一篇咨政文章。這既是黨校教師的使命所在，其實(shí)也是青年鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，關(guān)鍵在于如何把握。我將始終立足本職工作，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，做一個(gè)合格的黨校人。
三要互勉互勵(lì)，保持感恩之心。近年來，我們單位和老師取得了一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果，除了個(gè)人的艱苦學(xué)習(xí)和不懈努力，還離不開領(lǐng)導(dǎo)的管理和團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作。真誠(chéng)交流，就能互通有無，也是快速成長(zhǎng)的捷徑。三人行必有我?guī)煟瑐�(gè)人認(rèn)為，我們的教研人員，特別是青年教師，可以每周抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間，大家圍繞一個(gè)主題，輪流由老師講解自己熟悉的業(yè)務(wù)內(nèi)容，需要注意哪些細(xì)節(jié)。比如討論課題申報(bào)與研究方面，或許就能讓你事半功倍，避免選題過大或不切實(shí)際，少走彎路，提高效率和針對(duì)性�；蛘哂懻撊绾稳ラ_展高效率的調(diào)查研究，或許就能讓你精確地抓住調(diào)研關(guān)鍵信息。再或者怎樣讓課堂氣氛更加活躍，調(diào)動(dòng)學(xué)員的聽課積極性等等，只要抽出一點(diǎn)時(shí)間，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，相信絕對(duì)會(huì)有很大的收獲。哪怕是定期溝通大家的課題、專題或論文等進(jìn)展情況，也能相互促進(jìn)。
凡是過往，皆為序章。人生是一條不可彩排的單程路，過去的每一天、每一次經(jīng)歷，都在今天成為歷史。我們既不能在昔日的輝煌中沉醉，也不能在過去的失敗中消沉�，F(xiàn)在是芳菲四月，一年之計(jì)在于春，奮斗今天，擁抱明天，最佳機(jī)遇就是當(dāng)下。（莫宏杰）
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